攀枝花书写“行读四川”的生动答卷

www.panzhihua.gov.cn     发布时间:2026-07-11     来源:攀枝花日报      选择阅读字号:[ ]     阅读次数:

  7月8日至9日,2026四川省研学旅游推进活动在我市举行。

  这场全省性的活动缘何走进攀枝花?答案写在数据里:攀枝花已建成市级研学基地45个,推出精品研学课程40余套、精品研学线路16条;全市入选全国研学旅游基地品质提升试点3个,累计7家单位获省级“行读四川”品牌授权,占比位居全省第二;在全省率先制定2项地方研学旅游行业标准;今年上半年,全市承接研学团队500余批次,接待研学学子突破28万人次,研学旅游收入突破5000万元,体系完备、特色鲜明的“乐游花城”研学矩阵加快成势。从全省400余个优质场景中脱颖而出的十大“微研学”场景,攀枝花亦占一席。

  以数据印证,传递出一个清晰的信号:研学旅游已在攀枝花生根、发芽、开花、结果。这更是一座城市对“读万卷书,行万里路”千年育人命题的新时代作答。

  行走求知

  中国人以行走求知,已经走了两千多年。春秋时期,孔子率弟子周游列国,困于陈蔡仍弦歌不绝,以天地为课堂,以山河为教材。司马迁二十岁壮游江淮,实地踏勘禹迹,方有“究天人之际,通古今之变”的史家绝唱。李白一生“五岳寻仙不辞远”,杜甫“读万卷书,行万里路”——那些光照千古的诗篇,莫不来自山水之间的灵感迸发。

  到了近代,陶行知提出“生活即教育,社会即学校”,组建新安旅行团,让少年在万里跋涉中淬炼成长。“行是知之始,知是行之成”,道尽了研学的真谛。

  千年文脉,薪火相传。2016年,教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确将研学旅行全面纳入中小学教育教学计划,要求各地各校统筹综合实践课程,推动校外研学与校内课堂深度融合、有机衔接。2025年,文化和旅游部发布《研学旅游服务要求》行业标准。从“研学旅行”迭代为“研学旅游”,一字之变,内涵深远——研学从单一的教育校内活动延伸,拓展为文旅融合的全新业态。

  作为全国首批研学旅游基地品质提升试点省份,四川研学旅游资源富集、文脉底蕴深厚。古蜀文明研学源远流长,三星堆、金沙遗址串联考古探秘实景课堂;红色研学底蕴厚重,长征文化、三线建设遗存构筑沉浸式爱国主义教育长廊;科创研学硬核十足,覆盖生态科考、人工智能等前沿领域。

  近年来,四川持续深耕研学文旅融合赛道。政策体系方面,文化和旅游厅印发《四川省研学旅游三年行动方案(2025—2027年)》,明确“打造百条精品线路、开发千门优质课程、形成百亿级产业规模”的目标。品牌体系方面,成功打造全国首个省级研学公共品牌“行读四川”,构建“1个省级品牌+21市州联动+N个特色基地”的全域发展格局,现有“行读四川”品牌授权单位36家、全国研学旅游品质提升试点单位54家。产业能级方面,省研学旅游产业促进会集聚1100余家产业链市场主体会员单位,覆盖课程研发、基地运营、师资培训、文创开发全领域。人才建设方面,连续5年开展省级研学旅游指导师技能竞赛,持续培育高素质研学人才队伍。

  在研学制度化发展十周年的关键节点,省级研学旅游推进活动落地攀枝花,是对我市资源禀赋与产业实践的高度认可。

  山水作答

  答案,写在攀枝花的山水之间。

  这是一座不可复制的城市——因三线建设而生,兼具阳光生态、钒钛工业、多元人文的独特禀赋。六十多年前仅“七户人家一棵树”,六十多年后硬核工业与柔美山水交融共生。

  看工业——攀枝花中国三线建设博物馆,馆藏2.6万余件文物、3万余张图片,是全国唯一冠名“中国”的三线主题博物馆;“火红年华”基地里,干打垒、创业饭将“不想爹不想妈,不出铁不回家”的豪情化为可触可感的体验。

  看自然——四川攀枝花苏铁国家级自然保护区,38.92万株野生苏铁,是与恐龙同时代的植物“活化石”;阿署达四季花海,全国首座完成闭库转型的大型尾矿库,“尾矿库变花海”的蝶变本身就是一堂生态文明课。

  看星空——北纬26度干热河谷,年均晴朗夜数超200天,川南天文台让青少年伸手可“摘星星”。

  看农业——混撒拉芒果产业园,无人机巡检、孢子捕捉仪、太阳能监控,现代农业的“数字面孔”一览无余。

  攀枝花有的,不只是钢铁。历史之厚重、自然之壮美、科技之精微、人文之深邃,在这里交汇成独一无二的研学图谱。“钢铁是怎样炼成的”“花儿为什么这样红”“攀果为什么这样甜”“星空为什么这么亮”——四大主题矩阵,每一张名片都是一部行走的教科书。

  创新实践

  答案,更写在攀枝花的实践之中。

  资源是底色,制度是骨架,创新是引擎。过去,攀枝花的优质资源分散在各县区,各自为政、碎片化明显。为破解这一难题,全市建立“政府主导+部门联动+社会参与”机制,推行“一县一品”布局,联动9部门成立研学旅游联席会议,从顶层设计入手,把散落的珍珠穿成链。

  课程是灵魂。攀枝花组建由骨干教师、地质科研人员、三线老党员、非遗传承人、农技专家构成的课程研发专班,摒弃走马观花式观光,打造沉浸式、探究式、实操式课程。博物馆里,老一辈建设者口述历史,实景思政课动人心魄;天文台上,学生昼夜观测、记录数据;果园中,青少年亲手测糖度、学堆肥。“学”字当头,“践”字为要,研学不再是“只旅不学”的形式主义。

  创新是关键。本次大会发布的“攀枝花市研学旅游一卡通”,是全省首个市域研学一体化惠民产品。268元年度价格,覆盖45家基地,无限次入园、课程优先预约、专业导师带队、研学任务赋能、成果手册留存——五大功能一体贯通。以数字技术整合资源、以标准规范提升品质、以品牌效应拓展市场,为全省研学旅游提供了可复制、可推广的“攀枝花经验”。

  本次活动通过课程体验与行业对话,有效促进了省内外研学资源互通与协作,凝聚了共识。资阳文广旅局赵霞感叹:“无论是气候还是环境都非常宜人,回去后一定会积极宣传攀枝花。”西南交通大学周瑞则期待:“攀枝花构建了涵盖自然科普、科技教育、劳动实践等多元内容的综合性平台,希望能加强合作,探索更多跨区域共赢的研学线路。”

  攀枝花正以行走的姿态,书写着“行读四川”的生动答卷。(市融媒体中心记者 晏洁 程礼攀)

审核: 孙昕   责任编辑: 伍家秀