构建金沙江教育走廊 共绘区域教育新篇

　　12月12日上午，第三届“金沙踏浪”教育发展交流会在攀举行。本次会议由四川省教育科学研究院指导、攀枝花市教育和体育局主办、攀枝花市教育科学研究所承办、攀枝花开放大学协办，以“构建金沙江教育走廊：区域改革经验与创新发展”为核心主题，汇聚区域教育力量，分享市域教育优质均衡供给创新成果，搭建起跨区域教育经验互鉴与协同发展的重要平台。

　　作为攀枝花教育联合区域伙伴共同打造的特色品牌，“金沙踏浪”教育发展交流会始终秉持“分享改革成果、共探发展新路、深化区域协作”的宗旨，不仅为攀枝花教育改革注入活力，更助力区域教育协同提质，为攀枝花高质量发展建设共同富裕试验区提供坚实教育支撑。

　　来自凉山州、丽江市、昭通市及攀枝花市各县（区）教育行政部门、教科研机构及学校代表共260余人参会，通过报告实践、经验交流、专题讲座等多元环节，凝聚发展共识。

　　在实践报告环节，攀枝花市教育和体育局深度解读《攀枝花市域教育优质均衡供给“一托四通”集成改革工作方案》。据悉，“一托四通”集成改革以“托底保障”与“扩优提质”双轮驱动为核心，构建起逻辑严密、相互支撑的教育优质均衡供给体系，精准回应了群众从“有学上”到“上好学”的美好教育期盼。随后，攀枝花市各县（区）代表依次登台，分享本地在“一托四通”集成改革中的实践探索与成效经验，为区域教育改革提供了可借鉴、可复制的鲜活案例。

　　专题讲座环节中，四川省教育科学研究院科学教育研究所副所长、四川省高中物理教研员宋怀彬以《协同构建金沙教育走廊——区域基础教育的创新发展路径》为题，从建设高质量金沙教育走廊符合国家发展战略，金沙流域基础教育的痛点与挑战，探索区域基础教育的创新发展路径，为区域教育协同发展提供了新观点、新思路。

　　攀枝花市教育和体育局相关负责人表示，未来“金沙踏浪”教育发展交流会将持续坚守开放包容的理念与共商共享原则，聚焦教育民生建设，弘扬教育家精神与求真务实的科学精神，持续汇聚区域教育智慧，为攀枝花教育及金沙江流域区域教育的高质量发展、协同共富注入持久动力。（市融媒体中心记者 张国庆 孔浩文）