攀枝花市电化教育（技术装备）中心组织开展《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》集中学习

　　为深入学习和贯彻教育部教师队伍建设专家指导委员会近日发布的《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》（（以下简称《指引》），更好指导我市教师科学、安全、合规、理性地应用生成式人工智能，深入推动人工智能赋能教育教学大规模运用，促进教育改革创新，12月5日下午，市电化教育（技术装备）中心组织开展了《指引》的集中学习。

　　《指引》主体包括场景指引和规范指引两大部分。场景指引部分建立“正面清单”，提供学习、教学、育人、评价、管理、研究等“六大助力”应用方向指引，分类提供30个场景示例与指导，引导教师“可以怎么用”，明确行为高线引领，帮助教师将技术有效融入教育教学全要素、全过程。规范指引部分建立“约束清单”，强化伦理意识和责任，用18个行为示例引导教师“什么不能做”，明确行为底线红线，推动技术向善、育人为本。会上，对《指引》的全文进行了认真的学习，并结合我中心的职能职责进行了详细解读。

　　会议指出，《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》是我国首份专门针对教师群体的生成式人工智能应用规范，既给出了具体可操作的应用方向，也划定了明确的行为边界，为教师科学运用该技术赋能教育教学提供了全面指引。

　　会议要求，中心全体职工要对该《指引》持续开展深入学习，充分认识《指引》的重要意义，积极挖掘和发挥《指引》在教师实践应用方面的指导作用，推动生成式人工智能与教育的持续融合，更好赋能教育教学数字化改革与高质量发展。

发布：王坤渝