“同课异构展风采，精准施策促提升——市、区高中数学名师工作室联合教研活动纪实”

　　11月25日，攀枝花市张栋成高中数学名师工作室与西区高中数学名师工作室强强联手，在市十二中成功举办了一场聚焦艺体生高三数学一轮复习教学策略的联合教研活动。此次活动汇聚了两室全体成员及市十二中数学教师团队，旨在通过深度交流与探讨，共同提高教学质量，助力艺体生数学成绩提升。

　　活动首环节为示范课展示，攀枝花市张栋成名师工作室的李黎明老师与西区名师工作室成员、市十二中数学教研组长陈丽老师，以“同课异构”模式，为高三艺体班学生带来了两堂精彩纷呈的《平面向量数量积》复习课。两位教师各展所长，体现了鲜明的教学特色：注重教材解读，系统构建知识框架，从基本运算到应用层层递进；灵活运用定义法、坐标法、基底法等多种方法，结合几何意义直观演示；注重思维升华与跟踪训练，通过例题巩固知识；强调基础与进阶并重，在扎实基础上拓展应用；结合生活案例，如物理中的功、几何距离计算，增强实用性；鼓励学生互动参与，提升课堂活跃度与理解深度，有效培养逻辑思维与综合应用能力。

　　随后进入评课环节，张栋成老师与西区名师工作室领衔人张勇辉老师对两堂课进行了深入点评，并分别作了题为《以课标教材为本 探高考真题之源 悟知识方法之根》与《深度解答教材 建构知识联系 打造高质量课堂》的主旨演讲，为与会教师提供了宝贵的教学指导与思路启发。

　　活动还特别安排了讲座环节，市名师工作室成员邱强生老师就《聚焦核心简化流程——艺体生的高三复习策略探讨》进行了专题分享。他指出，针对艺体生因专业训练导致的学习时间紧张问题，数学教学应简化流程，直击核心，通过精简知识点与强化基础训练，实现高效复习。这一策略赢得了与会教师的高度认同与赞赏。

　　此外，活动设置了互动环节，教师们就教学中遇到的实际问题展开了热烈讨论，共同探索解决方案，营造了开放、共享的教研氛围，有效促进了教师间的交流与合作。此次联合教研活动不仅为高中数学教师搭建了一个学习交流的平台，更为提升艺体生数学教学质效指明了方向。与会教师纷纷表示，将把所学所得应用于实际教学中，助力学生取得更加优异的成绩。

发布：王坤渝