民族团结之花在校园绚丽绽放

　　一面面图文并茂的文化墙，展示民族团结正能量；一个个精彩纷呈的校园活动，传递心手相牵民族情；一堂堂内容丰富的文化课程，培育学生的爱国情怀……走进仁和区平地镇中心学校，民族团结进步的氛围格外浓厚。

　　近年来，平地镇中心学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，以“为党育人、为国育才”为使命，通过“润心课程”“文化传承”“区域联动”实践，不断探索促进民族团结进步的新思路、新方法，让民族团结之花在校园绚丽绽放。

　　民族团结进步教育扎根课堂

　　走进平地镇中心学校，干净整洁的教学楼里传来朗朗的读书声。五年级一班的教室里，一堂中华经典诵读课正在进行，学生们在老师的引导下品读《少年中国说》。

　　“中华经典诵读课，首先让我对中华民族历史有了更深的认识，感受到了中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，加深了我对家乡、对祖国的热爱。”五年级一班学生李尚锦说。

　　经典诵读、绘画、书法……在平地镇中心学校，一堂堂内容丰富的特色课程，激发着学生们的文化认同和文化自信。

　　平地镇中心学校，少数民族学生占比达80%。作为“全国中小学中华优秀传统文化传承学校”，在教研活动中，教师们从学科设计、课程安排等方面认真研讨，深入挖掘课程中的爱党爱国、民族团结精神内核，全面体现各民族团结友爱、守望相助的共同底色，将中华优秀传统文化融入语文、音乐、美术等学科，打磨出一批优质课。常态化开展国旗下讲话、“同上一堂课、同写一个字、同读一本书”、民族团结主题班会、少先队班会等活动，将铸牢中华民族共同体意识根植于各族学生心灵深处，促使全校师生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，让师生们在共同的信念中携手同行，真正实现立德树人、团结奋进的教育目标。在这里，各民族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同书写教育事业的美好未来。

　　中华优秀传统文化浸润心田

　　“咚！咚！”课间操时间，操场上响起激昂的鼓点，各族学生齐聚操场，踩着铿锵的节奏跳起羊皮鼓舞。这套由学校老师编创的课间操，巧妙运用多民族舞蹈元素，不仅将省级非遗“羊皮鼓舞”融入学生的日常锻炼中，更让学生们在运动中感受到中华优秀传统文化的魅力与多样性。

　　推开刺绣工作坊的门，五彩的丝线在学生们的指尖穿梭，针尖起落间，古老传说在布料上苏醒。“通过刺绣，不仅要学生们学会刺绣技艺，更重要的是让他们理解中华民族多元一体的文化内涵，增强民族自豪感和文化自信。”工作坊教师介绍。

　　谈经古乐教室里，悠扬的琴声随着学生指尖的划动流淌，当学生用电音鼓为传统古乐伴奏时，82岁的非遗传承人起光禄感慨地说：“没想到老调子能弹出新花样，孩子们都是文化传承的‘金种子’。”

　　“同跳团结操、同奏团结乐、同绣家乡美”，平地镇中心学校将中华优秀传统文化融入课堂教育、校园生活的各个方面，让学生们感受中华优秀传统文化的魅力，坚定文化自信，实现文化相通，启智润心共同成长。

　　平地镇中心学校用几代教育者的坚守，以浸润式教育，让“四个与共”“五个认同”不再是抽象的概念，而是化作孩子指尖的温度、耳畔的旋律、心中的信念。在这里，每个课间都是文化传承的舞台，每次互动都是民族团结的见证。当这些怀揣着不同民族文化基因的孩子长大，他们必将成为传承中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦的坚实力量。（安琼 市融媒体中心记者 梁芝羽）