西区开展五科名师领航初高中教学衔接专题培训

　　为进一步破解西区初高中教学衔接难题，帮助初中教师们构建一个连贯的育人视角，西区教育科学研究室于近期举办“初高中衔接教学专题培训活动”。活动特邀攀枝花市第七中学五大学科名师开展专题讲座，他们通过理论分析、案例阐释以及策略分享，为西区初中教师们提供了针对性的教学指导。全区160多名初中语文、数学、英语、物理和化学教师参与了此次活动。

　　英语罗艳老师以《初高中英语衔接暨提升成绩指导》为主题，深入剖析了初中与高中听力部分的主要差异、中高考阅读的共通之处、综合填空题型的演变、写作中的难点等关键问题，并针对大单元复习、词汇教学、阅读教学、书面表达以及后期复习等环节，提出了富有建设性的教学建议。

　　数学殷德秀老师主讲的《衔初高，接未来》讲座，通过实例阐释了初高中数学语言的演变、课堂内容的差异以及学习方式的转变。她明确指出了初高中在函数概念、几何知识、代数运算等关键知识体系上的断层，并强调初中教师需要补充和强化的重要知识点。

　　语文王玉媚老师结合《关于初高中语文衔接的几点思考》，从高中语文教师的视角出发，结合自己三年的初中语文教学经验，深入探讨了课程标准、教材内容、学生心理与思维、教学方法等多个方面，详细分析了初高中语文教学之间的差异。

　　物理杨振老师在《初高中物理衔接的思维跃迁与学法革命》中，深入探讨了初高中物理教学衔接的三个关键方面：初高中物理思维与知识的差异、学习范式的转型策略以及关键能力的培养路径，强调了初高中物理衔接教学的重要性。

　　化学张玉娥老师利用攀枝花市近三年的中考题作为案例，在《初高中化学衔接教育研讨》中与参会老师就中考试题进行了深入分析，并探讨了初高中衔接课程中的氧化还原反应。她还提供了冲刺备考的建议，并提出了在初中教学中应采用“微观反应示意图分析”与“定量计算思维导图”相结合的双线衔接策略。

　　与会教师站在初高衔接的视角，从高中教师的角度重新审视初中教学，对初中与高中的“共性中的差异、差异中的共性”有了新的理解。大家围绕中考命题与高中知识的潜在联系、衔接断点的诊断工具开发以及冲刺阶段衔接教学的实施等三大核心议题，与专家进行了深入的讨论和交流。

发布：刘清瑞