攀枝花市二中2025“英语学科活动月”系列报道（一）

　　为弘扬中华优秀传统文化，提升学生英语实践能力，3月以来，市二中英语组开展了以“用英语讲好中国故事”为主题的学科月活动。七年级组的活动分为英语手抄报比赛和现场演讲比赛两大板块，学生们踊跃参与，以创意十足的作品和声情并茂的演讲，展现了新时代青少年的文化自信与语言风采。

　　手抄报：传统故事遇上英语表达

　　在手抄报比赛中，同学们以图文并茂的形式，用英语诠释中国传统文化的魅力。一幅幅精美的作品令人目不暇接。评委们惊喜地发现，同学们不仅注重英语表达的准确性，更在创意设计上下足了功夫。有的作品运用现代插画风格，重新诠释《精卫填海》的古老传说；

　　有的作品聚焦《嫦娥奔月》《愚公移山》等经典传说，用生动的插画和简洁的英文叙述，让古老故事焕发新活力；

　　有的则深入解读春节、端午节等民俗节日，对比中西方文化差异，体现跨文化思维。英语组老师们在评审后感慨："这些作品已经超出了简单的英语作业范畴，它们是学生们对中华文化的深情告白，是传统与创新的完美融合。"

　　演讲比赛：声情并茂演绎中国精神

　　英语演讲比赛现场气氛热烈，参赛选手们以流利的英语和饱满的情感，讲述一个个动人的中国故事。有的同学化身“花木兰”，以第一人称视角演绎巾帼英雄的传奇；有的深情讲述科学家钱学森冲破阻挠、毅然归国的经历，诠释爱国情怀；还有同学结合本土文化，通过自制视频介绍攀枝花三线建设博物馆，带领观众重温那段激情燃烧的岁月。评委老师评价：“同学们不仅英语表达流畅，更难得的是抓住了故事的精神内核，传递出文化自信。”

　　学科融合，助力学生全面发展

　　本次活动注重学科交叉与实践创新。手抄报创作融合美术设计、信息技术和语文写作，演讲比赛则综合考察语言表达、舞台表现和情感渲染能力。七年级英语组组长艾春梅老师表示：“我们希望通过这类活动，让学生从‘学英语’转向‘用英语’，在文化传承中提升核心素养。” 活动结束后，同学们纷纷表示受益匪浅。七年级同学说：“这次经历让我意识到，英语不仅是交流工具，更是向世界展示中华文化的桥梁。”

　　活动延伸：文化传承永不止步

　　活动虽然落下帷幕，但文化传承的脚步从未停歇。七年级英语组老师表示，这次活动让她们看到了学生们无限的创造力。学生们用英语重新诠释中国故事的过程，实际上是一次文化自觉和文化自信的觉醒。这比任何考试成绩都更让我们教育工作者感到欣慰。

　　据悉，学校将以此次活动为契机，在后续的教学中进一步加强学科融合，计划开展"用英语推介家乡"项目式学习、"非遗文化英语解说"等系列活动，让文化传承与语言学习相得益彰，为培养具有家国情怀和国际视野的新时代青少年不懈努力。

　　后记

　　本次学科月所有获奖作品将在学校文化长廊进行为期一个月的专题展览，学校公众号将陆续推出"优秀作品展播"专栏，敬请关注。

发布：刘清瑞