攀枝花可持续发展的支撑点在哪里？

　　“攀枝花作为一个资源型城市，经过40年的开发建设，取得了令人可喜的成绩，从一个不毛之地发展成为在西部地区具有较大影响力的新兴工业城市。但随着经济社会的发展和进步，攀枝花在实施可持续发展战略过程中面临着资源型城市共有的诸多问题。”攀枝花学院的史仕新博士认为，培育和提升城市竞争力，特别是城市核心竞争力，进而实现城市健康、协调可持续发展是一个十分值得深入研究的问题。

　　在此背景下，史仕新领衔的科研团队从2005年5月开始，深入攀枝花各地及相关部门进行了细致的调研工作，全面运用系统学、运筹学、技术经济学等相关方法，对资源型城市攀枝花进行了深入细致的研究。“之前没有人对攀枝花的核心竞争力进行过研究，所有数据的收集和统计都是没有现成的东西可以借鉴。”尽管有些艰难，史仕新及其科研团队，通过两年的时间掌握了详实的数据，并在此基础上，分析研究了攀枝花城市核心竞争力在三个层次上的优劣势，并对攀枝花城市可持续发展核心竞争力进行了整体的评判。终于在今年4月形成了研究成果：《城市可持续发展核心竞争力研究——理论与实证分析》。

　　“虽然说这是以攀枝花为对象的研究，但是对于全国其他与攀枝花同为资源型重工业的城市来说，也同样面临如何培育和提升城市可持续发展核心竞争力的问题。”史仕新告诉记者，他希望这个研究对于政府决策，以及对其他资源型城市构建可持续竞争优势，建设资源节约型和环境友好型社会，具有参考价值。

　　史仕新及其研究团队在研究过程中，还对可持续发展理论、核心竞争力理论进行了更新和发展。他们将可持续发展理论与核心竞争力理论相结合，提出了城市可持续发展核心竞争力理论这一崭新的理论，并对这一理论的内涵、外延和特征进行了详细的阐述，这在目前的研究中是开拓性的。并且，他们还提出了核心层（城市文化及创新能力）、支撑层（城市资源获取及向资本转换能力、技术及创新能力、经营管理能力）、外在表现层（城市产业竞争力）等三个层次作为分析框架对城市可持续发展核心竞争力进行研究，这在以往的研究中是没有的。

　　“很多的理论放在现在来看，都有其不完整、不完善的地方，而且哲学理论告诉我们，任何理论都是需要人们去发展、去创新的。”史仕新的这种理念使他在课题的研究过程十分重视对理论的创新及应用。

　　在中国科会科学院攻读博士研究生及博士后研究期间，史仕新受到了中国科会科学院2001年重大研究课题《长远发展战略的系统集成与国家经济安全》中研究内容的启发，于2005年10月开始着手研究“教育对经济发展的贡献和教育对形成人力资本的贡献，并进行货币化计量尝试”。

　　“这个研究试图扭转‘重物轻人’的现状，并为增大对教育的投入提供有力的理论证明。”史仕新的这个课题研究形成了一本名为《教育促进经济发展的机制和贡献研究》的专著。史仕新在研究的过程中也有多处创新，比如修正了西方对“教育对经济发展的直接和间接贡献”的计量模型；设计出了一个证明教育对经济发展的外溢作用的模型；得出了教育对经济发展既有直接贡献又有间接贡献，且间接贡献大于直接贡献的结论。

　　在长期从事区域经济发展、核心竞争力、可持续发展等方面的研究工作中，尤其在社会科学经济学领域，史仕新取得了丰硕的成绩。近年来，主持和作为重要研究人员参与国家、省、市级研究课题15项以上，其中省级及省级以上研究项目6项，形成研究报告十份，出版学术专著5部，其研究成果得到齐建国等领域内专家的好评。在史仕新发表的32篇学术论文中，核心期刊24篇，EI源期刊2篇，CSSCI源期刊7篇，人大复印资料转载2篇。由史仕新研究得出的教育形成的人力资本计量的数据，被中国社会科学院使用，并被瑞典斯德哥尔摩经济学院Jon Sigurdson教授引用。

　　从1992年获得理学学士学位参加工作，到今年9月从中国社会科学院博士后研究站出站，史仕新15载的教学生涯融入着自己的不断进取和学习。

　　学术的研究永没有止境，这是一条永远需要创新的道路。

　　■ 实习生 耿薛航