XXX委员：

　　 你们提出的《关于清理中小学家校教育网络平台的建议》（第149号提案）收悉，现答复如下：

　　一、关于“控制家校教育平台使用数量，选择针对性强，有实际意义的正规平台推广使用”的建议

　　针对提案中指出的我市校园APP使用现状，我局开展了学习类APP等移动应用程序专项整治工作。在此项整治工作中，我们对全市各县（区）、直属学校教辅APP系统建设及使用情况进行了全面的摸底调查，在调查中暂未发现有害APP。建立审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，要求学校首先要把好选用关，严格审查APP的内容及链接、应用功能等，并报辖区教育主管部门备案审查同意。同时，把教育行政部门和学校组织使用的学习类APP纳入统一管理，未经学校和教育行政部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何APP。合理选用APP，严格控制数量，防止影响正常教育教学。进入校园的学习类APP不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全，防止泄露学生隐私。制定并下发了《攀枝花市教育体育局关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，明确规定：凡未经备案审查的学习类APP一律禁止在校园内使用，不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的学习类APP。定期检查、掌握APP内容变动和更新情况，发现有害信息要及时处置。学校和教师不得利用APP发布学生成绩、排名等信息。对违规使用、疏于管理并造成不良影响的学校和教师要严肃问责。

　　二、关于加强课堂艺术、安全、体育训练和培养，安全教育依托生命生活与安全课开展的建议

　　为提高学生艺术素养，提高艺术教育质量，市教育和体育局近年来认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和省、市级《关于全面加强学校美育工作的实施意见》，开齐开足艺术课程（开课率100％），积极组织开展各种艺术活动。加强艺术教育教研活动，采取集中培训、送外培训等方式提升艺术教师整体素质，提高课堂教学质量。增加音乐、美术器材及功能室投入（配备率100％）。目前使用的艺术教育测试系统为省教育厅推荐使用，主要用于检测艺术教师教学水平，了解学生艺术素养情况，以便为今后更好开展艺术教育提供依据。其操作存在繁琐现象，我市已向省教育厅提出建议，希望能精简程序，方便操作。同时要求学校采取措施，减轻班主任和学生负担，在艺术教育课堂内完成相关工作。

　　按照教育部要求，学校在履行对学生进行安全教育同时，要积极引导家长树立交通、消防、森林防火、预防溺水等方面的安全意识，提醒家长履行对学生的安全监护责任。所以，“安全教育平台”在开展各类安全专题教育活动时，都分别推出了“学校版”和“家庭版”，提高了安全教育的针对性和实效性。2018年9月推广“安全教育平台”以来，安全教育成效明显，全市学生意外伤亡事件较同期大幅下降，学生和家长安全意识得到一定程度提高。

　　三、关于“让班主任从类似的事务性工作中解放出来，重点关注教学、关注孩子、关注育人”的建议

　　坚持“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”原则，APP选用做到有利于提高班主任的工作效率，让班主任有更多的时间关注孩子、关注育人。按照全市教育信息化2.0应用系统建设的规划，我们将建立统一的手机端APP应用，将所有教育应用纳入到统一的平台进行管理和使用，从而能够有效避免有害APP的进入，减少不必要的APP给教师和学生带来的负担，为社会各界人士提供够更加便捷高效的教体服务。

　　感谢你们提出的建议，希望一如既往地关心支持我市教育事业的改革发展。

　　攀枝花市教育和体育局

　　2019年7月5日